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运城涑水联合双语学校:创新教学模式 打造智慧校园
2019-12-17

运城涑水联合双语学校

百年大计,教育为本。近年来,运城市委、市政府始终坚持教育优先发展战略,从大运城建设的全局高度,科学规划中心城市学校布局,大力度推进学校建设,一栋栋崭新的教学大楼拔地而起,一批批现代化的教学设备安装到位,一座座新建学校相继落成,投入力度之大、建设速度之快,****,极大的缓解了全市适龄儿童“入学难、上学远、入学贵”的问题。

涑水联合双语学校作为新建校之一,始终坚持党建统领学校工作,秉承“让学生快乐,让教师幸福,让家长放心,让社会满意”的办学宗旨,“全力培养能在世界上自由行走的涑水少年”,为运城市创建全国智慧校园示范区发挥了积极的**作用。

立足特色趟新路

赵涛征在办学之初就以“思源致远,成己达人”为校训,时刻警示后世学子永远“吃水不忘挖井人”,懂得感恩,刻苦学习,树立远大目标,功成回馈社会;以“全力培养能在世界上自由行走的涑水少年”为育人目标,激励学子胸怀世界,脚踏实地,奋力前行。因此,涑水精神被定格为“追求**,拒绝平庸”,“双语双方案,一生一特长”的教育模式也顺势而生。

“我特别喜欢英语课,在玩的过程中,学习到了很多英语单词,我的口语表达也很厉害的。”来自三(四)班的郭佳润开心的说到。

为凸显双语特色,该校从小学一年级起便开设英语自然拼读法课程,让孩子们在玩中学,在学中玩,简单**训练口语,一个学期让小学生掌握了近百个单词的听、认、读;初中开设英语话剧表演课堂,贴近传统经典的同时创新式学习英语,**展现涑水学子的创新创意与表演才艺。

一台平板引发一场变革

走进教室,映入眼帘的是学生们在平板上,自由选择、自主学习。

“我的平板里就像是有个大房子一样,每个房间里都有好多知识,在里面可以做题,向老师提问,看老师的微课视频,还能了解好多课外知识。”提起这些,周同学滔滔不绝,“不管是课前、课中还是课后,平板都能帮我把重点梳理清楚,实在是太方便了。”

“运用大数据把脉师生成长,狠抓课堂实践,结合‘三三三’课堂新模式,围绕课前、课中、课后打造真正为学生考虑的思维型课堂,让孩子们学会自主学习、合作交流、分享展示,真正成为学习的主人。”该校副校长任玉萍介绍。

用学生平板开发学习资源,搭建课前自主学习、课中合作探究、课后师生互动在线辅导新途径,实现全体学生个性学、**学、泛在学,教师灵活组织教学资源、因材施教,真正打破传统的教学模式,实现**课堂与信息化教学手段、高新技术的**融合。

把学校还给学生

“在涑水的学生,每个月都要完成综合实践活动。学生自由组队、自己组织,自己寻找课题,自己完成实验报告,自己拍照完成美篇制作。”任玉萍副校长介绍。

为学生赋权,是涑水教育的又一大特色。成立学生校委会,由学生负责学校管理工作;采取学生意见,由学生开发校本课程;以网络信息技术为基础,赋予学生现代意义上的学习主动权;依据兴趣自由选择,真正实现学生个性化学习。

学校课程的建设*终回归教育的本质“培养什么人?怎样培养人?”立足新时代、谋划新发展,用特色办学提升学生综合素质,结合学校实际,全新建构课程体系,让学生真正成为学校的主人,让他们在涑水尽情体会民主、享受自由、追求公平,**绽放是涑水建校的愿景。

“问渠哪得清如水,为有源头活水来”。创办仅一年半,涑水联合双语学校已荣获多项荣誉,得到家长和社会的广泛认可。在涑水联合双语学校,学习不再是从等待、接受到消化、反刍的消极过程,而成为从自我建构、自我塑造到自我追寻、自我超越的积极过程。涑水教育人始终在探索现代教育、追求理想教育的道路上砥砺前行,为全市打好“教育强市牌”、开创教育高质量发展新局面贡献涑水人的力量。(来源:黄河新闻网运城频道   记者 杨春 郭晓锐)


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